Vnímáme svůj rytmus

Ivana Šircová

Účastníci dílny budou naslouchat různým rytmům a taky si vyzkoušejí je nejrůznějšími způsoby vytvářet. Budou mít příležitost uvědomit si svou náladu a zkusit ji změnit. Prozkoumají vliv rytmu na svoje osobní naladění. Zažijí společnou aktivitu, při které mohou vést prostřednictvím rytmů dialog. Při společném rytmování objeví naladění celé skupiny.

Vhodné pro učitele všech stupňů i nepedagogy. 

Ivana Šircová

Narodila jsem se na jaře roku 1966 v Českém Brodě. Profesně jsem se věnovala environmentální výchově v Pražském ekologickém centru, komunikaci, dramatické výchově a pobytu v přírodě na VŠTVS Palestra, prevenci rizikového chování žáků v ZŠ Hovorčovice. Moje lektoření v Odyssee začalo rokem 2006. Dětem i dospělým se věnuji stále, pracovně - osobnostnímu rozvoji, i ve volném čase - v indiánském kmeni.

V přírodě nacházím svobodu. Kdykoli jsem venku, nevycházím z úžasu. Na první sníh si musím sáhnout, až mě zastudí...

Zážitkem je pro mě můj život. Dosud se nic nevyrovnalo pocitu, který jsem zažila dvakrát po narození mých dětí. Radost mám vždy ze setkání s blízkými lidmi, ze spolupráce s nadšenými učiteli, když vidím hrát si malé děti... Skvělé je, když se na mě někdo usměje.

Hudebně-zvuková laboratoř

Olga Kovaříková

Přijďte si hrát a zkoumat do hudebně-zvukové laboratoře! Vyjdeme z principů programu Slyšet jinak z olomoucké katedry a na vlastní kůži si vyzkoušíte hry, které rozvíjejí soustředění, kreativitu, vzájemné naslouchání, ale i základy hudební formy a elementární kompozice. Každý bude mít šanci rozvíjet své vlohy a dovednosti bez ohledu na dosavadní hudební zkušenosti. Čeká vás i hra na neobvyklé hudební nástroje, které byste zvládli sami snadno vyrobit. A když vše půjde dobře, workshop zakončíme provedením vlastní ruchové skladby.

Aktivity jsou vhodné především pro první i druhý stupeň, ale MŠ má také vstup povolen 🙂

Olga Kovaříková

Rodačka z Frýdlantu vystudovala PedF UK v oboru český jazyk a dějepis, souběžně absolvovala i Konzervatoř Jaroslava Ježka v oboru kontrabas a je stále aktivní muzikantkou. Absolvovala řadu seminářů pro učitele (např. od organizací Post bellum, ÚSTR, Slyšet jinak, Hudba do škol, Orffova hudební společnost, Ateliér živé pedagogiky a tvorby). Pro učitele dějepisu píše již 7. rokem blog Hravá dějeprava, zároveň je lektorkou České filharmonie v projektu OPUSY NA KUSY nebo vede webináře k výuce dějepisu a hudební výchovy pro Životní vzdělávání. Učí hudební výchovu a dějepis na ZŠ a MŠ Přerov nad Labem. V roce 2024 se zúčastnila Global Teacher Prize Czech Republic s bronzovou medailí.

Český jazyk v rýmech aneb jak na to říkadlem, zpěvem a pohybem 

Využití zhudebněných říkadel vytvořených na pravopisná a gramatická pravidla. Rytmus jako prostředek pro zapamatování si nového učiva a jeho opětovného vybavení. Pohybové a rytmizační činnosti ve výuce českého jazyka. Využití Orffových nástrojů.

Nabídka aktivit vhodných do třídnických hodin (prvního i druhého stupně ZŠ), které vedou žáky k sebepoznání, empatii, vnímání vlastního těla i tělesné schránky druhého, zároveň rozvíjí a upevňují komunikaci a spolupráci třídního kolektivu.

Miluše Kodatová

Miluše Kodatová pochází z Raspenavy, vystudovala obor učitelství pro I. stupeň, následně výchovné poradenství a speciální pedagogiku. V současné době působí jako učitelka na ZŠ Višňová. Několik let se aktivně věnuje vedení třídnických hodin a rytmizačním činnostem převážně ve výuce českého jazyka. Podílela se svými texty na vydání publikace Český jazyk v rýmech.

Ladění - napojení - rytmus - improvizace

Pojďte se naladit na sebe, na rytmus, na komunikaci. Krátké hravé aktivity, které využívají divadelní improvizátoři, vás rozhýbají, rozmluví a rozproudí ve vás kreativitu. Prolomte ledy a buďte ready!

Vytvoříme sérii nenáročných improvizačních cvičení, která odbourají případný počáteční ostych a nenásilně nás rozhýbou. Sáhneme si na základní improvizační principy, jako např. "Bytí tady a teď" nebo "Ano, a...", tedy přijímání a rozvíjení. Vyzkoušíme si jednoduchá cvičení na rytmus, pohyb a napojení ve dvojici i ve skupině. Vytvoříme asociační řady a možná i krátké příběhy. Závěrem by se nám mělo podařit propojit tělo a slovo a vytvořit živé obrazy a mini příběhy tak i krátce rozpohybovat. Díky společné reflexi poodhalíme, jak objevené principy aplikovat v běžném životě i v naší praxi.

Alena Štěpánová

Improvizátorka, divadelnice a lektorka. Už 15 let působí jako vedoucí dramatického kroužku v DDM Vikýř, po několik ročníků spoluvedla loutkové a divadelní semináře na festivalu Loutkářská Chrudim, věnuje se kromě improvizace i fyzickému a loutkovému divadlu např. ve spolupráci s uskupením Fysioart či spolkem Vozichet. Nově se začala v nedávné době pracovně věnovat zážitkové pedagogice.

Lenka Sadvarová

Improvizátorka hrající v divadelních uskupeních nejen na Liberecku a také lektorka improvizace pro dospělé. Zároveň ilustrátorka a autorka např. knihy a komiksu Malá máma. Pracovně se věnuje především marketingu, nyní např. v libereckém Lipo.ink a v minulosti např. v kině Varšava či Divadle F. X. Šaldy.